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尤其是在2-6岁,很多孩子都会自言自语

简介: 尤其是在2-6岁,很多孩子都会自言自语,和自己或者虚拟的朋友说话。

妈妈有点担心,孩子会不会有心理问题,该不该阻止他的这个行为。

其实,孩子自言自语并不是一件稀奇的事,而是一种较为普遍的正常现象。

尤其是在2-6岁,很多孩子都会自言自语,和自己或者虚拟的朋友说话。

有专家做过统计,4岁时,自言自语约占孩子全部谈话的20%。

也就是说,每5句话中,孩子就有一句是在跟自己讲话,比例还是挺高的。

孩子和我们不同,他的语言能力、思维能力都还在发展中,所以需要借助出声讲话这种外显的形式来帮助自己交流和思考。

就像成年人看书时不会发出声音,孩子却需要大声念出每一个字,道理是一样的。

随着年龄的增长,孩子会把出声的讲话变成和我们一样的无声思考,自言自语的现象也就自然消失了。

所以心理专家指出,孩子的自我谈话或咕哝是一种正常的发展现象,不应该被视为是不良行为。

02 不同年龄的孩子,自言自语的原因不同虽然2~6岁的孩子普遍都会自言自语,但细分一下,他们自言自语的原因还是有一定区别的。

● 2-3岁的孩子,自言自语多是在重复别人的谈话,模仿大人的声音和话语。

这段时间正好是孩子的语言爆发期,所以他们用这样的方式来模仿和练习,提升自己的语言能力。

● 4-5岁的孩子,会用自言自语的方式来表达幻想和情绪。

我们知道,这个年龄的孩子都很喜欢玩过家家游戏。

但是很多家长不知道,孩子除了和玩具、小伙伴这些真实的对象玩游戏,也会和自己幻想中的虚拟人物玩游戏。

透过电影的视角,我们看到的是小女孩和小彬彬在一起有说有笑地玩耍。

但如果切换到现实生活,以一个成年人的视角去观察,就只能看到孩子在对着空气讲话。

其实,从儿童心理学的角度来说,幻想朋友是孩子心理成长中非常重要的一部分。

仅管我们看不见,但这个虚拟的朋友却能陪伴在孩子身边,实实在在地帮助他处理负面情绪,应对压力和挫折,发挥想象力和创造力,用快乐填满无聊的时光。

所以,当你看到孩子对着不存在的朋友讲话时,不要担心,这只是过家家游戏的一种变形,用微笑回应就好了。

● 5岁后,随着孩子认知能力的发展,自言自语的可能性又多了一种,那就是出声思维。

著名的心理学家维果斯基曾说过,自言自语是儿童交流的一种特殊形式,是向行为内部控制的过渡。

从这个意义上来说,孩子是在用和自己说话的方式,调节和控制自己的行为。

比如孩子玩拼图时遇到了困难,他可能会和自己说:“这块拼图是蓝色的,我要再找一块蓝色的拼图放在它的旁边。

这也是为什么研究人员会发现,孩子在解决困难的任务时,自言自语的现象会更普遍。

03 引导孩子自言自语,提升自控力和思维力说完了孩子自言自语的原因,你现在是不是放心多了呢?

其实,自言自语不仅正常,还藏着提升孩子能力的关键。

心理学家尹文刚教授曾说过,“言语的使用可以促进儿童大脑的发展,诱导孩子使用内部语言就是一种行之有效的开发大脑机能的方法。

从儿童发展的角度来说,自言自语会经历一个内化的过程:从外显的、能听到声音的语言,逐渐转变为一种无声的心理活动。

我们要做的,就是在孩子自言自语时,教他用逻辑性的词来指导自己的行动,学会有计划地做事,养成理性思考的习惯。

经常给孩子做这样的示范,帮助他用语言来指导行动,设定目标,安排计划,长此以往,孩子的自控力和思考的逻辑性都会增强。


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